商(shāng)丘愛國主義教育基地設計-愛國主義教育随展覽的社會教育功能(néng)不斷加強，舉辦檔案展覽已成為(wèi)檔案機構開展愛國主義教育的有效形式，可以使曆史更加真實生(shēng)動，對廣大群衆進行愛國主義教育起到積極作(zuò)用。展館教育基地以竹為(wèi)設計理(lǐ)念，展現(xiàn)竹之秀美，竹子(zǐ)精神感物喻志，表現(xiàn)自強不息、頂天立地，清華其外、澹泊其中。竹之常态四季常綠(lǜ)、節節高升。教育基地展館結合現(xiàn)場(chǎng)實際情況，科學劃分(fēn)空間(jiān)、合理(lǐ)布局，讓愛國主義教育基地中的闆塊有序分(fēn)布，引導參觀人(rén)流，讓人(rén)不斷深入了(le)解愛國主義教育基地中展現(xiàn)的曆史、文化(huà)、人(rén)物、實際、發展變化(huà)等（依據當地的曆史特色）。

商(shāng)丘愛國主義教育基地設計利用有限空間(jiān)，選擇當地聞名遐迩的地域名片為(wèi)元素，以組合式浮雕牆形式打造大背景牆，凸顯曆史厚重感，展現(xiàn)當地地域文化(huà)特色。愛國主義教育基地大廳做了(le)整體(tǐ)闆式的包裹處理(lǐ)，通過特色元素展示當地具有教育特色的風(fēng)貌，給參觀者良好(hǎo)(hǎo)的視(shì)覺體(tǐ)驗。

商(shāng)丘愛國主義教育基地設計-其展現(xiàn)的形式方式有很多種，可以是陳列館，可以是當地英雄人(rén)物教育館等，愛國主義教育基地可利用豐富的文化(huà)資源，讓革命文物活起來(lái)，把紅(hóng)色基因傳承好(hǎo)(hǎo)，在這(zhè)裏追尋紅(hóng)色之根。